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リトミック教室とは
リトミックはスイスの音楽家で教育家であったＥ･Ｊ･ダルクロ−ズが20世紀初頭に創始した音楽教育法となっているのです。リトミックとは、スイスの作曲家・音楽家であるダルクローズが19世紀後半に考案した音楽と身体運動を素材とした幼児を対象とする音楽教育法のことを言うのです。音楽を通して体を動かすことによって、感じる心を育て、集中力や表現力も養っていくという音楽教育にとどまらず、人間教育も目的としているようです。リトミックは、幼児期の音楽教育にも役に立つと言われているのです。
いきなり楽器を習い始めるよりも、リトミックを経験した後に習い始める方が、ラクに音楽に馴染むことができるようです。 リトミックは、聴く、歌う、演奏する、作るなどの音楽教育を、リズム運動を通じて感じとっていくと言われているのです。幼児の感覚、頭脳、身体をひとつにし、言葉や数、音やリズム、自立心がしっかりとはぐくまれていくようです。
以来、児童心理学・大脳生理学などを取り入れつつ進化・発展を遂げ、確立されたようです。幼児にとっての音楽や遊びを科学して価値ある遊び｣に置き換え、人間の成長に欠かせない社会性、創造性、感受性の成長へと結びつけていくようです。いわば、高度な理論で裏付けられた楽しい音楽遊びを通して、人間としての成長過程において最も大切な時期にある幼児を健やかに育む総合教育と言えるそうです。リトミックは、五感で感じたことを、頭でよく考えて、体全体で表現する心身一体の教育と言われているようです。
決まった振り付けを練習するのではなく、音楽を聴き、各自が自由な表現をするようです。音楽も決まったものではなく、子供の動きを見ながらの先生の即興演奏が中心となっているようです。楽器を習い始めるのは早ければ早いほどよいというのは一昔前のお話を聞いたことがあります。幼児の肉体的・精神的発達を無視した技術偏重のレッスン・スタイルが今、見直されてきているようです。
リトミック教室と音楽
リトミックを通じて音楽の基礎となるリズム感や音の高低を認識する能力などが既に育まれているからなのです。予め音楽的なセンスが養われていれば、その後、本格的な音楽を始めたときに吸収が早くなるのは当然のことと言われているようです。音楽を始める土台作りとしては、非常に効果のある方法となっているのです。リトミック教室とは、音楽にあわせて自然に生まれる身体活動を意識的に体で覚えることによって、表現力のある子供たちを育てることができるようになっているようです。
この時期に音楽に満ちた環境を与えることが音楽能力の基礎を作っていくのです。リトミック教室を創案したダルクローズ氏によって考え出された音楽教育法となっているようです。楽器演奏はすぐれた情操教育のひとつなのですが、演奏の歓びを見出す前に、レッスンがイヤになってしまうケースもあるようです。原因の多くは、心身ともに音楽的な下地ができていないのに演奏技術をつけようとするからだと言われているようです。
音楽を身につけるためには、一番根幹にある音感・リズム感を何よりもまず体にしみこませることが大切になってくるようです。リトミックは、スイスの音楽教育家・作曲家であったエミール・ジャック=ダルクローズによって提唱された音楽教育の考え方と言われているのです。音楽と動きを融合した教育スタイルに特徴があるようです。
リトミックを通じて音楽の基礎となるリズム感や音の高低を認識する能力などが既に育まれているからだと言われているのです。予め音楽的なセンスが養われていれば、その後、本格的な音楽を始めたときに吸収が早くなるのは当然のことだと思うのです。音楽を始める土台作りとしては、非常に効果のある方法となっているようです。リトミックもダンスも、身体の動きを用いて表現活動をするようです。しかし、ダンスでは身体的なトレーニングが重要となってくるようです。動きの善し悪しは、そのまま表現の結果に反映されるようなのです。
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